第一章  總則

第一條  學校組織學生頂崗實習是推行工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和熟練專業(yè)技能人才的有效方式。其目的在于使學生加深對職業(yè)崗位工作的認識，加強學生的實踐能力鍛煉，提高學生的實際操作能力，縮短學生所掌握的專業(yè)本領(lǐng)與企業(yè)實際需要的差距，以全面提高學生的職業(yè)素質(zhì)，更好地培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的就業(yè)心態(tài)，為學生畢業(yè)后順利走上工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。

第二條  為加強我校學生頂崗實習的組織管理，嚴格頂崗實習的工作程序，增強頂崗實習生的行為規(guī)范，確保學生頂崗實習各項工作的正常有序進行，不斷提高我校頂崗實習工作成效，特制定本辦法。

第二章  組織管理

第三條  成立“學校頂崗實習工作領(lǐng)導小組”，由分管領(lǐng)導任組長，招生就業(yè)處、學生處、教務(wù)處負責人任副組長。“學校頂崗實習工作領(lǐng)導小組”，主要確定學校頂崗實習工作的方針、目標和任務(wù)。

第四條 “學校頂崗實習工作領(lǐng)導小組”下設(shè)“學校頂崗實習工作辦公室”， 機構(gòu)常設(shè)在學校招生就業(yè)處，并依據(jù)“學校頂崗實習工作領(lǐng)導小組”指示精神，起草學校頂崗實習工作各項制度，制訂學校頂崗實習工作計劃和實施方案，負責對校外頂崗實習企事業(yè)單位的接洽和聯(lián)絡(luò)、溝通和協(xié)調(diào)，負責對各專業(yè)頂崗實習工作的指導、協(xié)調(diào)、管理和考核。

第五條  校內(nèi)聯(lián)系教師一般由頂崗實習生原班主任擔任，必要時可以由其他教師擔任。專職班主任原則上不得同時擔任超過四個班級頂崗實習生的校內(nèi)指導教師，并不再擔任其他非頂崗實習生班級班主任；如專職班主任確需另行擔任非頂崗實習生班級班主任者，應(yīng)酌情減少所擔任校內(nèi)聯(lián)系教師的頂崗實習生班級數(shù)。

第六條  學校應(yīng)聘請實習單位的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員擔任企業(yè)指導教師。企業(yè)指導教師由頂崗實習生與所在實習單位協(xié)商聘請，必要時可由各“專業(yè)組頂崗實習工作小組”直接聘請。企業(yè)指導教師的工作考核和補貼統(tǒng)一由各“專業(yè)組頂崗實習工作小組”扎口負責。  

第三章  工作程序

第七條  學生頂崗實習的啟動時間，由“學校頂崗實習工作領(lǐng)導小組”統(tǒng)一安排。學生進入頂崗實習前，“學校頂崗實習工作辦公室”應(yīng)部署開展動員工作，組織各專業(yè)組開展對學生參加頂崗實習前的教育活動，以提高學生對頂崗實習工作重要性的認識，明確對頂崗實習工作的任務(wù)、要求和相關(guān)規(guī)定。

第八條  學校應(yīng)提前向參加頂崗實習的學生家長統(tǒng)一寄發(fā)《告學生家長書》，旨在讓學生家長全面了解學校這一工作的目的、意義、安排和要求，以取得學生家長的理解、支持和配合。

第九條  學生參加頂崗實習的單位可由學校安排落實，也允許學生自行選擇。凡已經(jīng)落實頂崗實習單位的學生，應(yīng)及時向所在班主任提出申請，并填寫《學生頂崗實習審核表》，經(jīng)“專業(yè)組頂崗實習工作小組”審核、批準后，學生方可參加頂崗實習。

第十條  經(jīng)批準參加頂崗實習的學生，應(yīng)按規(guī)定與專業(yè)組簽訂《學生頂崗實習協(xié)議書》，領(lǐng)取《學生頂崗實習手冊》等相關(guān)資料。

第十一條  學生參加頂崗實習前，應(yīng)按學校規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。頂崗實習期間，凡需要繼續(xù)在校住宿的實習生，應(yīng)以書面形式提出個人申請，經(jīng)班主任、“專業(yè)組頂崗實習工作小組”同意后上報校學生處，經(jīng)學生處批準后，統(tǒng)一安排住宿。住校期間，頂崗實習生必須嚴格執(zhí)行學校學生宿舍管理的統(tǒng)一規(guī)定。

第十二條  頂崗實習生應(yīng)按學校指定時間返校，并上交《學生頂崗實習手冊》等各類材料。經(jīng)綜合評定，頂崗實習成績合格者，可獲得相應(yīng)的學分。

第四章  實習守則

第十三條  每位頂崗實習生應(yīng)于開始實習后兩周內(nèi)，與所在實習單位協(xié)商選聘企業(yè)指導教師（由學校統(tǒng)一安排企業(yè)指導教師的除外），并及時向校內(nèi)聯(lián)系教師反饋企業(yè)指導教師的相關(guān)信息。

第五章  實習考核和成績評定

第十四條  成績評定依據(jù)。頂崗實習生實習考核和成績評定，應(yīng)以“四評價”考核體系為內(nèi)容，實習成績以各項考評結(jié)論為依據(jù)，即通過學生頂崗實習的自我成績評定、校內(nèi)聯(lián)系教師的成績評定、企業(yè)指導教師的成績評定和企業(yè)對頂崗實習生的業(yè)績評定等方面對頂崗實習生得出綜合實習成績評定。

第十五條  成績評定標準。學生頂崗實習的自我評定成績占5%，校內(nèi)聯(lián)系教師的評定成績占45%（校內(nèi)聯(lián)系教師的評定成績50%為月度考核總評成績、50%為學生完成《頂崗實習手冊》內(nèi)容的成績），企業(yè)指導教師的評定成績占30%（該項成績依據(jù)企業(yè)指導教師對學生的月度評定成績核算，如學生沒有企業(yè)指導教師的月度評定成績則該項不得分，如企業(yè)指導教師對學生的月度評定表不全則按比例扣分），企業(yè)對頂崗實習生的業(yè)績評定占20%。

第十六條 成績評定等第。頂崗實習成績等第設(shè)為優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個等級。頂崗實習生實習成績?yōu)椤安缓细瘛闭撸荒苋〉孟鄳?yīng)學分，并不予按時畢業(yè)。