1、選拔范圍及其程序：

　　選拔范圍：學(xué)?，F(xiàn)有各專業(yè)選1-2名年輕教師作為青年骨干教師培養(yǎng)。

　　選拔程序：

　?。?）個(gè)人提出申請(qǐng)，專業(yè)教研組推薦；

　　（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議確定。

　　2、入選條件

　?。?）熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的組織協(xié)作能力；

　  （2）身體健康，長(zhǎng)期堅(jiān)持教學(xué)科研第一線工作；

　?。?）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上職稱的在職專任教師和行政兼職教師；

　?。?）在教學(xué)、科研方面業(yè)績(jī)突出，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有一定的學(xué)術(shù)水平和科研能力，對(duì)本學(xué)科、專業(yè)國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解，并有較明確的研究方向，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；

　?。?）遵循教育規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，并且發(fā)展?jié)摿Υ?，在教學(xué)改革和科學(xué)研究方面有創(chuàng)新性構(gòu)想。

　?。?）善于總結(jié)，2年內(nèi)至少有1篇與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的論文，在市級(jí)及市級(jí)以上刊物發(fā)表或至少有2篇論文在市級(jí)及市級(jí)以上論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

　?。?）掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每學(xué)年至少制作優(yōu)秀課件1個(gè)。

   3、崗位職責(zé)

　　 (1) 積極工作，完成好專業(yè)帶頭人或系主任布置的各項(xiàng)工作；

　?。?）積極承擔(dān)各項(xiàng)教育教學(xué)和科學(xué)技術(shù)研究任務(wù)，努力早出成果；

　?。?）不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮示范帶頭作用；

　?。?）任期內(nèi)承擔(dān)1-2名青年教師（指導(dǎo)每位教師的時(shí)間不少于1年）的教學(xué)和科研的指導(dǎo)工作；

　?。?）每年應(yīng)在省級(jí)以上公開發(fā)行的刊物上作為第一作者發(fā)表至少1篇高水平的學(xué)術(shù)論文；

　?。?）積極協(xié)助做好本專業(yè)的建設(shè)與改革工作；

　　4、管理與考核辦法

　　（1）落實(shí)培養(yǎng)任務(wù)。教科室結(jié)合各專業(yè)和學(xué)科建設(shè)的實(shí)際及發(fā)展重點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象提出具體的培養(yǎng)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施。培養(yǎng)對(duì)象的主要內(nèi)容應(yīng)包括培養(yǎng)方向，培養(yǎng)期內(nèi)主要承擔(dān)的教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)任務(wù)，培養(yǎng)措施（含學(xué)校提供的條件）、培養(yǎng)對(duì)象的權(quán)利、義務(wù)以及職責(zé)等。培養(yǎng)計(jì)劃報(bào)學(xué)校備案。

　?。?）建立科學(xué)考核與動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。按照“重點(diǎn)培養(yǎng)、嚴(yán)格考核、公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)汰劣”的原則，對(duì)青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格考核、動(dòng)態(tài)管理、滾動(dòng)發(fā)展。被考核人員每年于12月5日前將填寫好的《宣城市信息工程學(xué)校青年骨干教師登記表》及教學(xué)、科研成果報(bào)學(xué)校以備考核。

　?。?）考核內(nèi)容。在對(duì)專業(yè)（學(xué)科）帶頭人培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行綜合考核時(shí)，主要考核培養(yǎng)對(duì)象的政治表現(xiàn)、奉獻(xiàn)精神與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新能力水平以及在專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)和教書育人等方面情況；教學(xué)工作包括承擔(dān)的教學(xué)工作量（數(shù)量和質(zhì)量）、專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)、教學(xué)研究與改革、教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況以及承擔(dān)系內(nèi)其他工作情況；科研工作包括論文、論著發(fā)表情況，獲獎(jiǎng)科研項(xiàng)目的等級(jí)、經(jīng)費(fèi)，應(yīng)用性科研開展情況以及取得的技術(shù)成果與經(jīng)濟(jì)效益等；到高校進(jìn)修或到實(shí)踐單位參加實(shí)踐鍛煉提高情況以及培養(yǎng)計(jì)劃的完成情況。