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    宣城市信息工程學(xué)校校本研修培訓(xùn)方案(2014-2015年度)

    發(fā)布時(shí)間: 2015-10-21   信息來源:教務(wù)處   閱讀次數(shù):

    宣城市信息工程學(xué)校校本研修培訓(xùn)方案

    (2014—2015學(xué)年度)

        為配合我校國家級示范性學(xué)校建設(shè)及教師專業(yè)成長需要,根據(jù)宣城市教體局《宣城市2014-2015學(xué)年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》(教人[2014]27號)和《宣州區(qū)“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》(教人〔2012〕23號)要求,參照中等職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和我校教師發(fā)展的實(shí)際需要,特制定我校教師校本研修實(shí)施方案。

    一、指導(dǎo)思想

         以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞宣城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的總體目標(biāo), 根據(jù)《安徽省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》文件精神,以提高中職教師教學(xué)能力和學(xué)生管理能力為重點(diǎn),充分利用建設(shè)國家示范中等職業(yè)學(xué)校的契機(jī),有計(jì)劃地對教師進(jìn)行全員常規(guī)培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn),不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平。以“立足校本、全員參與、專家引領(lǐng)、自主研修”為原則,積極構(gòu)建開放靈活的培訓(xùn)格局和教師終身學(xué)習(xí)體系,打造一支適應(yīng)新課程理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,逐步提高中職學(xué)校辦學(xué)品位,全面提升職教教育模式與質(zhì)量。

     二、培訓(xùn)目標(biāo)

    1.通過培訓(xùn),使我校教師了解新形勢下教育理論,樹立與時(shí)代同步的教育觀念,提高他們的職業(yè)道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。

    2.通過學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)技巧,幫助教師學(xué)員觀察、診斷課堂教學(xué),達(dá)到提高教學(xué)能力的目的。

        3.通過培訓(xùn),使我校教師掌握科學(xué)的工作原則和方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生服務(wù)觀念,提高學(xué)生管理技巧,營造融洽的師生關(guān)系。

    4. 通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升我校教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,能組織學(xué)習(xí)共同體開展專業(yè)學(xué)習(xí)與研修活動,促進(jìn)所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。

    三、培訓(xùn)對象:全體在職教師

    四、培訓(xùn)時(shí)間及學(xué)時(shí):

    時(shí)間:2014年9月一2015年6月

    學(xué)時(shí):72學(xué)時(shí)(遠(yuǎn)程培訓(xùn)24學(xué)時(shí),校本培訓(xùn)48學(xué)時(shí))。

    教師參加“國培計(jì)劃”或省、市級專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目,超過72學(xué)時(shí),免于參加當(dāng)年度的全員培訓(xùn)。不足72學(xué)時(shí),需參加校本研修。

    教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),拿到畢業(yè)證書的當(dāng)年按72學(xué)時(shí)予以認(rèn)定。

    五、培訓(xùn)內(nèi)容

    師德規(guī)范與法律法規(guī),現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本,有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇,以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用,以教導(dǎo)學(xué)與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用,學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修等。

    六、校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)

    1、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組:全面負(fù)責(zé)本校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

    組  長:高中興

    副組長:劉學(xué)忠  劉宗驊  王甫堂  姚  琢  

    成  員:葉承六  裴鵬飛  錢曉三  汪承國  劉  云  郭  軍  

    2、校本培訓(xùn)工作組:負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施、檢查和考核工作;整理校本培訓(xùn)資料,管理校本培訓(xùn)檔案等。

    組  長:王甫堂(全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作)

    成  員:裴鵬飛  葉承六  錢曉三  汪承國  劉  云  郭  軍

    3、校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組:負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,組織組級、校級校本培訓(xùn),指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

    組  長:王甫堂

    成 員:裴鵬飛  葉承六  郭  軍  錢曉三  汪承國  張潤龍

            葛進(jìn)義  龔曉燕  吳  玲  潘文嵐  李  明  張大高

            張宏月  劉玉宏  李  凌  李民強(qiáng)  朱遠(yuǎn)清  程衛(wèi)星

    徐娣娣  葛進(jìn)義  龔曉燕  祖朝宣

    4、校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)考核組:負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)考核工作。

    組 長:王甫堂 

    成 員:裴鵬飛  葉承六  郭  軍  錢曉三  汪承國  張潤龍

            葛進(jìn)義  龔曉燕  吳  玲  潘文嵐  李  明  張大高

            張宏月  劉玉宏  李  凌  李民強(qiáng)  朱遠(yuǎn)清  程衛(wèi)星

    徐娣娣  葛進(jìn)義  龔曉燕  祖朝宣

    七、培訓(xùn)模式

    培訓(xùn)采用全員培訓(xùn)模式。形式采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)(或集中培訓(xùn))與校本研修相結(jié)合。

    八、學(xué)時(shí)分配及認(rèn)定

    遠(yuǎn)程培訓(xùn)(或集中培訓(xùn))24學(xué)時(shí);校本研修48學(xué)時(shí),每學(xué)期完成24學(xué)時(shí)(學(xué)時(shí)認(rèn)定,必須有齊備的相應(yīng)材料),具體分配如下:

    序號

    培訓(xùn)內(nèi)容

    學(xué)時(shí)

    培訓(xùn)要求

    相關(guān)說明

    學(xué)時(shí)上限

    檢查方式

    1

    必修

    公開課

    1學(xué)時(shí)

    上課(校際、校內(nèi))

    1學(xué)時(shí)

    查閱材料

    2

    校本研訓(xùn)冊

    6學(xué)時(shí)

    教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評價(jià)意見、自我診斷、命題育人、研訓(xùn)記錄(不少于5000字)各1學(xué)時(shí)

    6學(xué)時(shí)

    研訓(xùn)冊

    3

    聽課

    每次0.5學(xué)時(shí)

    教師每學(xué)期不少于10節(jié),其中行政人員、各教研組長每學(xué)期不少于15節(jié),正、副教務(wù)、教科主任不少于20節(jié)

    5學(xué)時(shí)

    研訓(xùn)冊

    4

    備課筆記

    2學(xué)時(shí)

    學(xué)校期初、期中、期末檢查總體合格2學(xué)時(shí)

    2學(xué)時(shí)

    查閱記錄

    5

    專題培訓(xùn)、講座

    每次2學(xué)時(shí)

    培訓(xùn)筆記記錄1學(xué)時(shí),簽名1學(xué)時(shí).

    每學(xué)期不少于2次

    4學(xué)時(shí)

    查看簽名、
    培訓(xùn)筆記

    6

    集體備課

    主備每次2學(xué)時(shí)
    輔備每次1學(xué)時(shí)

    有初稿、研討記錄、定稿、評議記錄各0.5學(xué)時(shí)

    每學(xué)期不少于2次

    4學(xué)時(shí)

    查閱材料

    7

    《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

    2學(xué)時(shí)

    采取解讀、研討、撰寫心得等形式

    根據(jù)文件安排

    2學(xué)時(shí)

    查閱材料

    8

     

     

     

     

    校際交流

    2學(xué)時(shí)

    作好記錄,形成資料

    根據(jù)具體文件安排

    2學(xué)時(shí)

    相關(guān)資料

    9

    國培、省陪、市區(qū)培訓(xùn)

    根據(jù)具體認(rèn)定學(xué)時(shí)

    未達(dá)當(dāng)年規(guī)定學(xué)時(shí)按實(shí)際學(xué)時(shí)計(jì)算,已達(dá)或超過按合格學(xué)時(shí)計(jì)算

    根據(jù)具體文件安排

    培訓(xùn)證書

    10

    論文、案例、教學(xué)活動、輔導(dǎo)學(xué)生等各項(xiàng)活動比賽獲獎(jiǎng)

    國家、省、市、區(qū)分別記5、4、3、2學(xué)時(shí)

    每一級別按獲獎(jiǎng)層次學(xué)時(shí)依次遞減,分別按1、2、3等獎(jiǎng),國家級記5、3、2學(xué)時(shí),省級記4、2、1,市級記3、2、1,區(qū)級記2、1、0.5.

    5學(xué)時(shí)

    獲獎(jiǎng)證書、文件

    11

    課題研究

    國家、省、市、區(qū)分別記5、4、3、2學(xué)時(shí)

    結(jié)題(立項(xiàng)減半)。每一級別按獲獎(jiǎng)層次學(xué)時(shí)依次遞減,分別按1、2、3等獎(jiǎng),國家級記5、3、2學(xué)時(shí),省級記4、2、1,市級記3、2、1,區(qū)級記2、1、0.5.

    5學(xué)時(shí)

    文件

    12

    校本教材開發(fā)

    省、市級記5、3學(xué)時(shí)

    根據(jù)省、市教體局文件

    5學(xué)時(shí)

    文件

    13

    精品課建設(shè)

    國家、省、市分別記5、4、3學(xué)時(shí)

    每一級別按獲獎(jiǎng)層次學(xué)時(shí)依次遞減,分別按1、2、3等獎(jiǎng),國家級記5、3、2學(xué)時(shí),省級記4、2、1,市級記3、2、1。

    5學(xué)時(shí)

    獲獎(jiǎng)證書、文件

    14

    “有效教學(xué)模式”展示課

    2學(xué)時(shí)

    可根據(jù)專題,選取一個(gè)片段、某個(gè)問題等進(jìn)行公開課展示

    2學(xué)時(shí)

    看材料實(shí)錄

    15

    “有效教學(xué)模式”探索與反思

    2學(xué)時(shí)

    根據(jù)專題不斷反思自身日常教學(xué)行為

    2學(xué)時(shí)

    看材料實(shí)錄

    16

    有效教學(xué)與教學(xué)效益

    2學(xué)時(shí)

    教學(xué)效益不取決于教授多少內(nèi)容,而是取決于單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程綜合考慮的結(jié)果

    2學(xué)時(shí)

    看材料實(shí)錄

    17

    其  他

    待 定

    根據(jù)具體要求另行通知

    以文件通知為主

     

    九、具體措施:

    進(jìn)度安排計(jì)劃:

    九月:  第1周:開學(xué)準(zhǔn)備周

            第2周:召開各教研組長會議(負(fù)責(zé)人:郭軍)

            上學(xué)年校本檢查反饋會(負(fù)責(zé)人:汪承國)

            第3周:制定方案、修改完善各教研組工作計(jì)劃(負(fù)責(zé)人:郭軍)

            第4周:建立教師培訓(xùn)檔案、校本培訓(xùn)報(bào)告冊(負(fù)責(zé)人:張純)

    十月:  第1周:檢查教師自學(xué)情況(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

            第2周:精品課建設(shè)、校本教材開發(fā)(負(fù)責(zé)人:葉承六)

            第3周:各教研組工作情況匯總(負(fù)責(zé)人:郭軍)

            德育活動課研究(負(fù)責(zé)人:施明璋)

            第4周:校級培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人:汪承國)

    十一月:第1周:期中校本檢查(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

            期中考試制卷審核(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

    第2周:教師集體閱卷、眷寫反思(負(fù)責(zé)人:錢曉三)

            第3周:教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

            課題進(jìn)度核查(負(fù)責(zé)人:葉承六)

    4周:校際交流“教學(xué)開放周”開放課堂、教師展示(負(fù)責(zé)人:教務(wù)處)

    校級講座。(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

    十二月:1周:完善教師培訓(xùn)檔案(負(fù)責(zé)人:張純)

                    校內(nèi)公開課(負(fù)責(zé)人:各教研組長)

    2周:完善教師培訓(xùn)檔案(負(fù)責(zé)人:張純)

                    校內(nèi)公開課(負(fù)責(zé)人:各教研組長)

    3周:校級培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人:汪承國)

            校內(nèi)公開課(負(fù)責(zé)人:各教研組長)

    4周:校內(nèi)公開課(負(fù)責(zé)人:各教研組長)

     一月: 2周:期末校本檢查(負(fù)責(zé)人:教務(wù)處)

    3周:總結(jié)培訓(xùn)工作(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

     三月: 1周:上學(xué)期校本檢查反饋會(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

    2周:校級培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人:汪承國)

    3周:各教研組研討會(負(fù)責(zé)人:教研組長)

    4周:校內(nèi)公開課(負(fù)責(zé)人:各教研組長)

     四月: 2周:校內(nèi)公開課(負(fù)責(zé)人:各教研組長)

    3周:校內(nèi)公開課(負(fù)責(zé)人:各教研組長)

    4周:校級講座(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

     五月: 1周:教師自由研討活動(負(fù)責(zé)人:各教研組長)

    2周:校級培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人:汪承國)

    3周:教師校本培訓(xùn)自查自糾(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

     六月: 1周:各教研組研討總結(jié)會(負(fù)責(zé)人:教務(wù)處、教科室、各教研組長)

    2周:校本材料收集、匯總,形成資料(負(fù)責(zé)人:教務(wù)處、各教研組長)

    3周:校本培訓(xùn)學(xué)年總結(jié)(負(fù)責(zé)人:王甫堂)

    4周:迎接檢查評估(負(fù)責(zé)人:教務(wù)處、教科室)

    十、有關(guān)要求

       1、加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視培訓(xùn)工作,認(rèn)真組織,合理籌劃,強(qiáng)化管理和監(jiān)督,確保培訓(xùn)案要求組織落實(shí)到位,收到實(shí)效。 

     2、加強(qiáng)服務(wù)工作。學(xué)校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組,要緊貼校本培訓(xùn)需求,加大巡視和監(jiān)管的力度,全方位地服務(wù)于教師學(xué)習(xí),突出問題指導(dǎo)解決。要力所能及地為教師培訓(xùn)提供條件,保證教師的學(xué)習(xí)時(shí)間。 

     3、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組和指導(dǎo)組,將隨時(shí)進(jìn)行檢查督導(dǎo),嚴(yán)格考勤簽到制度,認(rèn)真參加培訓(xùn)活動并做好培訓(xùn)記錄,按時(shí)按量保質(zhì)完成相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)。 

    4、加強(qiáng)資料建設(shè)。要及時(shí)整理并保存好培訓(xùn)資料,隨時(shí)接受上級教育行政部門的檢查、評估。

     

                                                     2014年9月22日

     

     

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