《影視后期特效制作》課程標準
課程代碼： 建議課時數(shù)：56 學分：4
適用專業(yè)：動漫設計與制作
先修課程：數(shù)碼攝象 影視剪輯
后續(xù)課程：動畫短片制作
一、前言
1.課程的性質(zhì)
《影視后期特效制作》課程是動漫設計與制作專業(yè)的主要課程之一，是一門集技術(shù)與藝術(shù)、理論與實踐一體的操作性極強的課程，主要向?qū)W生介紹影視后期基礎知識、常用軟件并通過Adobe Premiere與After Effects軟件介紹影視后期特效制作的流程。
2.設計思路
依據(jù)中職動漫設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案與當前的后期合成師、剪輯師的從業(yè)標準，制定該課程課程標準。本課程的教學與講授以案例為主，動靜結(jié)合，充分調(diào)動學生的課堂參與性，通過對案例的學習與制作，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課程內(nèi)容，并讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應工作任務，并構(gòu)建相關理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。項目設計以“剪輯+特效”為線索來進行。教學過程中，要通過校企合作，校內(nèi)實訓基地建設等多種途徑，采取工學結(jié)合、半工半讀等形式，充分開發(fā)學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。教學效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學生的職業(yè)能力。
二、課程目標
根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格，按照知識、能力素質(zhì)三個維度的分析方法，概括出本課程的目標。
1.知識目標：了解視頻技術(shù)基礎知識，了解所有的工作面板，熟練的使用基本特效，掌握基本的剪輯技巧，制作和輸出電影文件
2.能力目標：學會Pr、AE軟件的基本使用，能夠根據(jù)樣片內(nèi)容進行影片模仿，能夠在團隊中定位自我完成任務
3.素質(zhì)目標：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，培養(yǎng)綜合運用知識分析、處理問題的能力，培養(yǎng)空間想象能力、創(chuàng)新意識；形成正確、規(guī)范的思維方式和分析方法，培養(yǎng)認真負責、勤奮努力的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高團隊合作精神
三、課程內(nèi)容和要求
根據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務要求，確定課程內(nèi)容和要求，通過對知識的講解和案例的制作使得學生掌握。
序號 | 工作任務 | 知識點 | 訓練或 工作項目 | 教學 要求 | 教學情境與教學設計 | 參考 學時 |
1 | 項目一 視頻基礎 | Premiere、After Effects工作流程 | 視頻基礎、視頻軟件的工作流程 | 了解數(shù)碼視頻的基礎知識、學習并掌握After Effects的工作流程 | 案例1 掃描格式 案例2 常用的視頻格式案例3 Effects & Presets（效果和預設）面板 | 6 |
2 | 項目二 用特效和預設創(chuàng)建簡單動畫 | After Effects動畫預設 合成項目渲染不同格式 | 用Bridge導入素材、創(chuàng)建合成影像、對圖層應用特效、應用動畫預設 | 掌握AE中導入素材的方式與方法，明確不同格式素材導入到場景當中去的處理方法；掌握向畫面中的素材添加特效的方法 | 案例1 使用Bridge導入素材 案例2 使用After Effects導入素材 案例3 對文字應用動畫預設 案例4 為新動畫重組層 | 6 |
3 | 項目三 文字動畫 | 關鍵幀文本動畫 基本屬性與基本屬性參數(shù)的調(diào)節(jié)變化 | 文字圖層、使用文字動畫預設、通過縮放關鍵幀制作動畫、應用父化關系進行動畫處理 | 掌握向文字添加預設動畫的方法；握文字的基本屬性與基本屬性參數(shù)的調(diào)節(jié)變化 | 案例1 添加緩入緩出特效 案例2 創(chuàng)建淡入淡出和放大縮小的文字動畫 案例2 Photoshop文字制作動畫 案例3 用路徑預設制作文字動畫 案例4 制作文字追蹤動畫 | 10 |
4 | 項目四 多媒體展示動畫 | 調(diào)整軸點 將圖像蒙板為矢量形狀 創(chuàng)建運動路徑關鍵幀 | 軸點調(diào)整工具、關鍵幀的基本創(chuàng)建、對元素進行動畫處理 | 掌握軸點調(diào)整工具的使用方法；掌握將圖像蒙板為矢量形狀的方法；掌握運動關鍵幀的基本創(chuàng)建方法 | 案例1 將合成影像交換到圖層中 案例2 添加運動模糊特效 案例3 設置縮放和旋轉(zhuǎn)變換關鍵幀 案例4 添加運動模糊特效 案例5 對經(jīng)過的車輛進行動畫處理 案例6 對建筑物進行動畫處理擴展 | 10 |
5 | 項目五 對圖層進行動畫處理 | 模擬變化的光照效果 用Pick whip復制動畫
| Photoshop層在After Effects中的應用、Pick whip | 了解Photoshop層在After Effects中的應；學習使用Pick whip復制動畫；了解Track Matte的使用方法 | 案例1 模擬變化的光照效果 案例2 使用Track Matte實現(xiàn)圖層疊加 案例3用Pick whip復制動畫 | 8 |
6 | 項目六 遮罩的使用 | 用鋼筆工具創(chuàng)建遮罩 羽化遮罩邊緣 | 鋼筆工具遮罩、遮罩羽化、替換、反射光線 | 學習使用鋼筆工具創(chuàng)建和更改遮罩的方法；學習遮罩羽化、替換、反射光線的制作方法 | 案例1 制作鋼筆工具遮罩 案例2 編輯遮罩 案例3 羽化遮罩邊緣 案例4 替換遮罩的內(nèi)容 案例5 添加反射效果 案例6 創(chuàng)建虛光照效果 | 8 |
7 | 項目七鍵控與色彩調(diào)節(jié) | 更改背景顏色 應用色差鍵控 色彩校正 | 鍵控、【Hue/Saturation】和【Brightness & Contrast】 | 學會使用溢出抑制器 熟練掌握使用鍵控制作復雜的摳圖合成效果 | 案例1 更改背景顏色 案例2 應用色差鍵控 案例3 Hue/Saturation色彩調(diào)節(jié) | 8 |
四、實施建議
（一）教學建議
本門課程為實踐性較強的課程，因此在教學過程當中需要安排在多媒體機房上課，機房需在WindowsXp或Windows7 基礎上安裝Adobe Premiere、Adobe After Effects以及這兩款軟件所需求的基礎軟件Photoshop、Illustrator、QuickTime等。由于本科課程需要學生參與制作大量案例，學校最好能開發(fā)以班級為標準的網(wǎng)絡存儲空間，方便學生將制作完成之后的案例有效保存，方便再次瀏覽與修改。
（二）教學評價
課程的學習與知識能力的積累需要將階段性評價做好，本門課程的教學依托大量案例完成，案例的制作過程也應加入到學生的考核過程中，考核結(jié)果一方面可以監(jiān)督學生學習，也為教師的教學改進提供參照標準。
（三）教學基本條件
專業(yè)教師須熟悉影視后期的從業(yè)流程，最好有企業(yè)實踐經(jīng)驗，對項目的制作有一定的了解，在后期教學生有見解、有策略。
實訓室計算機的硬件需具備4核CPU、4G以上內(nèi)存、500G以上硬盤、1G以上顯存，最好安裝Windows 7 64位操作系統(tǒng)，安裝Adobe Premiere、Adobe After Effects以及這兩款軟件所需求的基礎軟件Photoshop、Illustrator、QuickTime等。
（四）教材選用與編寫
本課程在教材選擇上需要考慮項目為載體實施教學，項目選取要科學、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學生在完成項目的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時要考慮可操作性。教材在選取中可選擇職業(yè)教育課程改革系列教材，例如電子工業(yè)出版社出版的《影音編輯制作綜合實訓》（梁姍主編）。
（五）課程資源的開發(fā)與利用
本課程單獨依靠教材上的案例難以符合教學要求，需根據(jù)學生的掌握情況不斷對案例進行擴充修正，因此在教學過程中最好通過精品課程、電子案例庫等方式充實教學案例，同時專門安排連續(xù)一周或兩周實訓課程，邀請企業(yè)專家講授，方便學生接觸真實的項目環(huán)境。
（六）其它說明
本課程標準的編寫參考了省聯(lián)院影視動畫專業(yè)的相關課程，以較小的篇幅（14周）容納了較多的內(nèi)容，如果執(zhí)行難度大可以酌情刪減。
上一條:《圖形圖像處理》課程標準
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